DER BUNDESKONGRESS FÜR SCHULPSYCHOLOGIE -

Darstellung innovativer Praxisprojekte, wenn möglich mit Evaluationsdaten. Darstellung empirischer Forschungsarbeiten, bei denen (erste) Ergebnisse vorliegen. (Dauer: 30 min inklusive 10 min Diskussion)

Detailliertere Darstellung größerer innovativer Praxisprojekte (Präventions- oder Interventionsmaßnahmen, Evaluationen, Konzeptionen), inklusive Evaluationsergebnissen. Darstellung umfangreicherer Forschungsprojekte, inklusive empirischer Ergebnisse. Positionsreferate, die neuere Entwicklungen in einem schulpsychologisch relevanten Bereich thesenartig beleuchten und/oder integrativ darstellen. (Dauer: 60 min inklusive 15-20 min Diskussion)

Im Unterschied zu den anderen Beitragsarten liegt der Schwerpunkt der Workshops in der interaktiven Bearbeitung eines Themenbereiches. Die Zahl der Teilnehmenden ist begrenzt. Workshops sollen der Vertiefung eines wissenschaftlichen oder praxisorientierten Themas dienen und die Teilnehmenden durch praktische Elemente oder Diskussionen intensiv beteiligen. So können beispielsweise Methoden oder Programme vorgestellt und die Anwendung ausprobiert werden. (Dauer: 90 min)

Hier können einzelne oder mehrere Personen Themen aus Praxis oder Forschung einreichen, über die sie gerne mit einer Gruppe von Interessierten diskutieren oder gemeinsam ein Konzept erarbeiten möchten. Die einreichende(n) Person(en) übernehmen zugleich die Moderation der Arbeitsgruppensitzung. Im Unterschied zum Workshop muss außer einer klar umrissenen Fragestellung kein Input vorbereitet werden, Format und Ergebnis bleiben vorerst offen und werden von der Gruppe bestimmt. Werden von verschiedenen Personen gleiche oder sehr ähnliche Themen eingereicht, behält sich die Kongressorganisation vor, diese zu einer Gruppe zusammenzulegen. (Dauer: 120 min)

Forschungs- und Praxisprojekte mit empirischer, konzeptioneller oder methodischer Ausrichtung. Die Posterautor*innen stehen in angekündigten Zeitabschnitten vor ihrem Poster, um Fragen zu beantworten.