Underachievement verstehen, erkennen und beraten. Ein Leitfaden für beratende Fachkräfte in der Schule

Das meist über Jahre entstandene Wirkgefüge bei Underachievement ist oft hochkomplex und mit einem großen Leidensdruck verbunden. Dies kann nicht nur die Schüler:innen selbst, sondern auch ihr jeweiliges Umfeld lähmen. Vor diesem Hintergrund entstand an der Beratungsstelle besondere Begabungen (BbB) der Handlungsleitfaden Underachievement. Ziel des Leitfadens ist es, den Fachkräften und Berater:innen einen Orientierungsrahmen für Handlungsschritte bei der Begleitung von Underachiever:innen zu geben. Der Leitfaden unterstützt bei der Bestandsaufnahme bereits getätigter Maßnahmen und gibt Impulse für die Entwicklung zukünftiger Interventionen. Er schafft für alle Beteiligten Transparenz im psychologisch-pädagogischen Vorgehen und bietet eine Grundlage für Kooperationsvereinbarungen. Für eine systematische Beobachtung wurde zudem der Hamburger Screeningbogen Underachievement entwickelt. In dem Workshop werden der Leitfaden und der Screeningbogen vorgestellt und die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, beide anhand eines Fallbeispiels zu erproben und in den Austausch zu kommen.

Anne Ziesenitz & Dorothee Spengler, BbB Hamburg

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