Veranstaltungen am DO, 23.09.2021

MeTAzeit – Meditation, Training und Achtsamkeit in der Schule, im Schulalltag. Vom Wollen ins Machen kommen. - (tägliches Achtsamkeitstraining)

Tina Schütze & Katharina Wyss - MeTAzeit gGmbH

Audioangebot Achtsamkeit für Schulleitungen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte während des Arbeitens im Corona-Modus - (Kurzvortrag)

Meike Elisabeth Brandes & Linda Unsöld - Landesschulpsychologie am Schulamt für den Kreis Mettmann

Systemsprenger in der Schule? Erste Ergebnisse eines Modellprojektes zu Kindern und Jugendlichem mit Komplexem Hilfebedarf - (Kurzvortrag)

Annett Meylan - Technische Universität Chemnitz

Diagnostik von Lernstörungen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache - (Vortrag)

Dr, Ariane von Goldammer, Dr. Friederike Cartschau & Prof. Dr. Claudia Mähler - Universität Hildesheim, Institut für Psychologie

Beratung von Lehrpersonen bei kleinen Unterrichtsstörungen - (Vortrag)

Christoph Eichhorn - Gründer von classroom-managment.ch

Schule im Aufbruch - (Vortrag)

Margret Rasfeld - Schule im Aufbruch

Das Bindungsbrett: Ein neues, ökonomisches Instrument für die Diagnostik und Beratung –
Erstmalige Präsentation, Praxisbeispiele und ein Blick in die Entwicklungswerkstatt - (Vortrag)

Lothar Steinke, Schulpsychologischer Dienst und Schuldienstleitung Rothenburg / Luzern, Schweiz, Entwickler des Bindungsbretts
Ronja Bohnenkamp, Sonderpädagogin, Validierungsstudie Bindungsdiagnostik, Universität Rostock
Prof. Dr. phil. Henri Julius, Lehrstuhl für Pädagogik im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung, Universität Rostock

Projektvorstellung und erste Ergebnisse zur Wirksamkeit eines Achtsamkeitstrainings für Lehrkräfte auf die Stressreduktion anhand von physiologischen, kognitiven, psychologischen und Verhaltensparametern. - (Kurzvortrag)

Prof Dr. Silja Bellingrath - Universität Duisburg-Essen - Fakultät für Bildungswissenschaften - Institut für Psychologie, Arbeitsgruppe - Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

LeReKo - Systematische Erhebung und Förderung von Lese-Rechtschreib-Kompetenzen - (Kurzvortrag)

Dr. Jelena Hollmann & Dipl.-Psych. Sevinç Sunar - Regionale Schulberatungsstelle der Stadt Bielefeld

Suizidalitätsprävention in der Schule - Was wir von Werther und Papageno lernen können! - (Vortrag)

Manuel Stoiber - Ludwig-Maximilians-Universität München; Zentraler Schulpsychologischer Dienst der Landeshauptstadt München

Jugendliche Immigranten: Jugendliche oder doch eher Immigranten? – Über das Wechselspiel aus Entwicklung und immigrationsspezifischen Herausforderungen - (Vortrag)

Prof. Dr. Peter F. Titzmann - Professor for Developmental PsychologyDepartment of PsychologyLeibniz University Hanover

Workshop Achtsamkeit – ein erfahrungsbasierter Zugang zur Achtsamkeit - (Workshop)

Margit Rüter-Hüsgen - Schulpsychologischer Dienst Bistum Essen

Schulpsychologie in Krisenzeiten: Angebote, Anforderungen und Herausforderungen - (AG)

Dr. Jörg Schulte-Pelkum - Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück, Dezernat 5 Schulpsychologie, Außenstelle Oldenburg

Schule im Aufbruch - Wie kann Schulpsychologie zu solchen Schulkonzepten beitragen und wie verändert sich die Rolle der Schulpsychologie? - (Workshop)

Margret Rasfeld - Schule im Aufbruch

Implementierung des Suizidpräventionsprogramms YOUTH AWARE OF MENTAL HEALTH in Deutschland - (Kurzvortrag)

Luis Özer - MHI Mental Health Initiative gGmbH in Kooperation mit Manuel Stoiber, Department Psychologie der LMU und Zentraler Schulpsychologischer Dienst der Landeshauptstadt München

Vorstellung der Fachstelle Flucht für Schülerinnen und Schüler mit Fluchterfahrung in Hamburg - (Kurzvortrag)

Dipl-Psych, Rabih Sacher - Regionales Bildungs- und Beratungszentrum Hamburg, Fachstelle Flucht für Schülerinnen und Schüler mit Fluchterfahrung

Nachteilsausgleich bei Lesestörungen: Lohnt es sich, den Crowding-Effekt zu beachten? - (Kurzvortrag)

Dr. Anke Treutlein - Schulpsychologische Beratungsstelle Ludwigsburg Universität Stuttgart

Exekutive Funktionen und Mathematik- leistung: Implikationen aus entwicklungspsychologischen Befunden - (Kurzvortrag)

Tobias Kahl - Universität Basel

Stets aufmerksame Schulkinder?!- Ambulantes Erfassen individueller kognitiver und verhaltensbezogener Auffälligkeiten im Forschungsprojekt AttentionGO - (Vortrag)

Dr. Ulrike Schwarz - Arbeitsbereich Schulpsychologie Fachbereich Psychologie, Eberhard Karls Universität Tübingen

Mediation in der Teamentwicklung - (Workshop)

Karla Dicks - Schulpsychologische Beratungsstelle Duisburg

Zukunftswerkstatt Schulpsychologie - (AG)

Nina Großmann - Landesverband Schulpsychologie Baden-Württemberg, Gerlingen

Was sollten Lehrkräfte über die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen wissen? Wie kann dieses Wissen bereits im Lehramtsstudium vermittelt werden? - (AG)

Dr. Franziska Greiner - Friedrich-Schiller-Universität Jena

Tolle Klasse: Alles Glückssache? – Der Einfluss von positiver Psychologie auf das Klassenklima - (Workshop)

Dipl-Psych, Beatrix Schwarzer - Regionales Landesamt für Schule und Bildung Niedersachsen - Hannover

Anecken, Ausrasten, Anpassen, Abwesend sein - Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung und Grenzgänger*innen in der Schule - (Workshop)

Sigrid Posse - Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück Außenstelle Oldenburg

Multimo- multiprofessionell und multimodal mehrstufig fördern (Meyer, H., Hennemann, T., Floss, K., Hagen, T., Krull, J., Nitz, J., Schottel, M., Verbeck, L. & Hanisch, C.) - (Kurzvortrag)

Hanna Meyer - Universität zu Köln, Department Heilpädagogik und Rehabilitation, Lehrstuhl für Psychologie und Psychotherapie in Heilpädagogik und Rehabilitation, Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung

Psychische Gesundheit von Schüler*innen an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung – Situationsanalyse und Entwicklung eines Qualifizierungs- und Begleitkonzepts für Lehrkräfte - (Kurzvortrag)

Ulrike Vögele - Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung, Uni Köln Lehrstuhl Psychologie und Psychotherapie in Heilpädagogik und Rehabilitation, Uni Köln

„Empathie macht Schule“ oder wie der Schulalltag durch Beziehungsarbeit gestaltet werden kann.
Ein Interaktiver und praktischer Workshop mit einführendem Vortrag zum Projekt, ersten Ergebnissen und zum Weiterbildungsprogramm - (Workshop)

Lukas Herrmann (Universität Heidelberg, Medizinische Fakultät, Institut für medizinische Psychologie)
Helle Jensen (ehem. Deutsch-Dänisches Institut für Familientherapie und Beratung)
Corina Aguilar-Raab (Universität Heidelberg) und Birgitte Lund Nielsen (VIA university College, Aarhus)

Schulpsychologie in Bewegung – unser Fazit aus der Krise - (Workshop)

Doris Graf, Astrid Hillburger-Slama & Dr. Ursula Killi - Staatliche Schulberatungsstelle Oberbayern-West

Ein Mehrebenenmodell zur Prävention von Schulabsentismus - Welche Rolle kann die Schulpsychologie einnehmen? - (Workshop)

Dr. Carmen Wulf - Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück

Die Gruppe „KIK“t – Lerngelegenheiten in der Praxis - (Workshop)

Nicola Wilmers & Melanie Deubel - Regionales Landesamt für Schule und Bildung Hannover

Autismus und Schule - (Workshop)

Gabriele Ebner & Ina Tilmann - Die Senatorin für Kinder und Bildung Regionales Beratungs- und Unterstützungszentrum ReBUZ-Nord, Bremen

Zusammenkommen - (After Work)