Workshops, Vorträge, Kurzberichte am DO, 29.09.2016

ARAG Digital Risks Survey-Global view on Cyberbullying Prevention Cybermobbing im internationalen Blick: Wie ein nachhaltiges Präventionsmanagement aussehen sollte - (Key-Note-Vortrag)

Dr. Catarina Katzer - Cyberpsychologie, Medien- und Jugendforschung Köln

Hochbegabung aus psychologischer Perspektive: Erkennen, Verstehen und Beraten Hochbegabter - (Key-Note-Vortrag)

Prof. Dr. Franzis Preckel - Psychologisches Institut Universität Trier

Die schulische Prävention im Land Berlin - Ansatz und Praxis einer besonderen Unterstützungsleistung für Schulen. - (Kurzbericht)

Dipl.-Psych. Marianne Maier-Frey - Schulpsychologisches Beratungszentrum Tempelhof-Schöneberg, Berlin

Die Bedeutung von Kooperationsbeziehungen zwischen Elternhaus und Schule für motivationale Lernprozesse von Schülerinnen und Schüler - (Kurzbericht)

Dipl.-Psych. Charlott Rubach - Institut für Erziehungswissenschaft, FG Pädagogische Psychologie, Technische Universität Berlin

CUT126 - Ein Weg zur Klassengemeinschaft - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Oliver Raum - Schulpsychologisches Beratungszentrum Marzahn-Hellersdorf

Lehrer – Schüler – Produktverantwortung - Schulschicksale vor 20 Jahren und heute - (Vortrag)

Dr. Josef Hanel - Verein für Schulpsychologie Detmold

Risiken der Online-Nutzung - (Vortrag)

Prof. Dr. Thorsten Quandt - Universität Münster Institut für Kommunikationswissenschaft

Kinder in den Blick nehmen - Seelische Gesundheit in der inklusiven Grundschule fördern und begleiten - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Karolina Urton – Landesschulpsychologie am Schulamt für den Kreis Mettmann

Die Trainingsraum-Methode- eine Hilfe für Schüler und Lehrer - (Workshop)

Dr. phil. Heidrun Bründel

Beratungsanlass: Unterforderung bei Hochbegabung - Schulpsychologische Systemberatung - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Steinheider-Idelberger - Staatliches Schulamt für den Landkreis und die Stadt Kassel

Diagnostik von Lese-Rechtschreib-Förderung statt LRS- Diagnostik - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Meinrad Kamps - Regionale Schulberatungsstelle für die Stadt Essen

Schulentwicklung? „GEHT! “ GEMEINSAM ENTWICKELTE HANDLUNGSSTRATEGIEN zur aktiven Gestaltung schulischer Herausforderungen - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Kristina Timm - Regionale Schulberatungsstelle Borken

Klassenführung / Classroom Management - eine Fortbildung für Lehrer*innen von Schulpsycholog*innen - (Workshop)

Dipl.-Psych. Carsten Joiko, Dipl.-Psych. Elena Herbst - Regionale Schulberatungsstelle Gelsenkirchen

Aspekte der Beratung und der schulischen Reintegration psychisch kranker Kinder und Jugendlicher - (Workshop)

Birgit Grob-Paeprer, Claudia Jagels - Schulpsychologisches Beratungszentrum Tempelhof-Schöneberg, Berlin

„Jetzt bin ich mal dran!“ – Achtsamer Umgang mit eigenen Kräften und Ressourcen - (Workshop)

Dipl.-Psych. Marisa Kube, Dipl.-Psych. Astrid Fischer - Regionale Schulberatungsstelle für den Kreis Steinfurt, - Schulpsychologische Beratungsstelle Münster

Herausforderung Schülerverhalten - Gezielt Einfluss nehmen - Handlungssicherheit stärken - Handlungsmöglichkeiten erweitern - (Workshop)

Dipl.-Psych. Katrin de Buhr – Schulpsychologische Beratungsstelle Bonn

Kämpfen als Mittel in der Gewaltprävention - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Matthias Siebert - Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ)Berlin Steglitz-Zehlendorf

Psychologische Elternberatung - ein Schlüssel für die Veränderung bei Schulproblemen - (Workshop)

Dipl.-Psych. Susanne Neubert - ReBBZ Hamburg- Eimsbüttel

Die Bildungsteilhabe junger Geflüchteter in Deutschland und Kanada. Handlungsansätze für eine inklusive Beschulung - (Vortrag)

Annette Korntheuer, Ludwig-Maximilians-Universität München

Das Cybermobbing-Präventionsprogramm Medienhelden – Hintergründe, Anwendung und Wirksamkeit - (Vortrag)

Dr. Dipl.-Psych. Anja Schultze-Krumbholz - Angewandte Entwicklungspsychologie Fachbereich Erziehungswissenschaft u. Psychologie Freie Universität Berlin

Stärke statt Macht- Neue Autorität in Familie und Schule - Ansatzmöglichkeiten für die Fortbildung von Lehrern zur Entwicklung einer tragfähigen Erziehungshaltung - (Vortrag)

Michaela Huber - Oskar-von-Miller-Gymnasium München

Psychologisches Wissen im Schulalltag - Eine Fortbildungsreihe für Lehrkräfte - (Workshop)

Dr. Jessica Dörner, Dr. Gunnar Wiedenbauer - Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

Psychisch erkrankte Schülerinnen und Schüler - Herausforderung und Chance für die Schule - (Vortrag)

Dr. med. Hans Willner, Dr.med. Gabriele Latzko, Dr. med. Rita May - St. Joseph Krankenhaus Berlin Tempelhof, Kinder- und jugendpsychiatrischer Dienst Berlin-Spandau, Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge Berlin

10 Jahre nach der Potsdamer Lehrerstudie - eine Bilanz - (Vortrag)

Prof. Dr. Uwe Schaarschmidt - Institut COPING, Wampersdorf/ Österreich

Mobbing in der Schule - Gemeinsam Schluss damit! - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Arno Winther, Dipl.-Psych. Birgit Olsok - Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum Berlin-Spandau

Wem sind wir verpflichtet? - Schulpsychologie im Spannungsfeld zwischen Jugendlichen, Eltern und Schulbehörden - (Vortrag)

Dr. Jürg Forster - Schulpsychologischer Dienst der Stadt Zürich

Die frühe Identifikation und Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb - (Vortrag)

Dr. Katharina Galuschka - Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie München

„ stark.stärker.Wir – Prävention an Schulen in Baden Württemberg“ - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Silke Hewelt, Monika Beck - Regierungspräsidium Freiburg, Qualitätssicherung und -entwicklung, Schulpsychologische Dienste, Regierungspräsidium Stuttgart

Interkulturelle Öffnung der Schulpsychologie - (Workshop)

Dr. Christian Issmer, Jutta Hummel, Insa Wessendorf Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf, Regionale Schulberatungsstelle Bottrop, Schulpsychologische Beratungsstelle der Stadt Duisburg

Gewaltfrei ist S T A R K! Systemische Intervention im Klassenverband. - (Workshop)

Dipl.-Psych. Rudolf Abrams – Hamburg

Der Kriseninterventionskoffer – Instrument für schulpsychologische Unterstützung in Notfällen - (Workshop)

Dipl.-Psych. Joa Reinsch, Dipl.-Psych. Julika Schultheiß - Regionale Schulberatungsstelle des Kreises Steinfurt

Rechtsfragen der Schulpsychologie - (Workshop)

RA Jan Frederichs & Dipl.-Psych. Stefan Drewes - BDP Berlin & Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

Kreative Methoden in der schulpsychologischen Beratung - (Workshop)

Dipl.-Psych. Jan Wolter - Schulpsychologisches Beratungszentrum Tempelhof-Schöneberg, Berlin

Wege aus dem Underachievement – Zwei Praxisprojekte zur Begleitung von Underachievern im Primar- und Sekundarbereich - (Workshop)

Dr. Michael Wolf, Dipl.-Soz. Sabine Warnecke - Hoch-Begabten-Zentrum Rheinland, Brühl, Competence Center Begabtenförderung - CCB der Landeshauptstadt Düsseldorf

UN-Konvention für die Rechte des Kindes und Schulalltag in Deutschland: War da was aus Kindersicht? - (Workshop)

Dipl.-Psych. Oggi Enderlein - Initiative für Große Kinder e.V. Kleinmachnow

Relevanz von „Gelassenheit“ als Schlüsselkompetenz für Lehrkräfte - (Workshop)

Dr. Marion Tacke - Leibniz-Universität Hannover

Lehrergesundheit – ein Thema für Schulpsychologinnen und Schulpsychologen! - (Workshop)

Dipl.-Psych. Helmut Heyse – Frankfurt

Individuelle Förderung? - Nicht ohne Lernverlaufsdiagnostik
Umsetzung von Lernverlaufsdiagnostik im Unterricht durch das computerbasierte System „quop“ - (Workshop)

M.Sc. Karin Hebbecker, M.Sc. Sarah-Ines Meudt, Prof. Dr. Elmar Souvignier - Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung (Westfälische Wilhelms-Universität Münster)

Leseverständnis messen und fördern mit ELFE II und den Lesespielen mit Elfe und Mathis - (Workshop)

Dr. Alexandra Lenhard – Psychometrica Institut für psychologische Diagnostik Dettelbach

„Von Dirigenten und Kapitänen – ein schulpsychologischer Blick auf die Steuerzentrale unseres Gehirns“ (Stärkung exekutiver Funktionen) - (Workshop)

Dr. Nina Schöneck, Dipl.-Psych. Marko Schilling - Regionale Schulberatungsstelle der Stadt Mülheim an der Ruhr

Vermittlung der Bindungstheorie und ihrer praktischen Bedeutung für pädagogisches Handeln im Kontext von Schule - (Workshop)

Dr. Ute Großmann - Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ)Berlin Lichtenberg

Therapieformen zur Behandlung von Bullying bei Opfern und Tätern – Ein systematischer Überblick - (Vortrag)

Dr. Markus Hess - Freie Universität Berlin

Schulfarm - eine unglaubliche Geschichte - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Antje Becker, Dipl.-Psych. Lothar Dunkel, Dipl.-Psych. Jörg Niehues - Schulpsychologische Beratungsstelle der Stadt Münster, Dreifaltigkeitsgrundschule Münster

Exekutive Funktionen und Selbstregulation: Interventionen im schulischen Kontext - (Vortrag)

Prof. Dr. Caterina Gawrilow - Eberhard Karls Universität Tübingen

Verknüpfung von Lehre und Forschung im Masterstudiengang Schulpsychologie an der Universität Tübingen: Konzeption und Forschungsergebnisse - (Vortrag)

Dr. Johanna Schmid, Lisa Kotsch, Lennart Marwedel - Eberhard Karls Universität Tübingen

Zukunft der Arbeit der Sektion Schulpsychologie in den Bundesländern - (Workshop)

Dipl.-Psych. Silke Hewelt/Dipl.-Psych. Marion Müller-Staske - Regierungspräsidium Freiburg, Qualitätssicherung und -entwicklung, Schulpsychologische Dienste, Staatliches Schulamt Hanau

Beherztes, gewaltfreies Eingreifen bei körperlichen Übergriffen - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Matthias Siebert - Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ)Berlin Steglitz-Zehlendorf

Supervision als Angebot der Schulpsychologie – Die besonderen Tücken von Supervision im schulischen Kontext - (Workshop)

Dipl.-Psych. Florian Timm - Schulpsychologisches Beratungszentrum Tempelhof-Schöneberg, Berlin

Der Schüler-Klassen-Förderplan als effizientes, methodisches Instrument der Beratung - (Workshop)

Dipl.-Psych. Uwe Sonneborn - Schulpsychologische Beratungsstelle des Kreises Heinsberg

AGIL als schulpsychologisches Angebot zur Stärkung der Lehrergesundheit - (Workshop)

Dipl.-Psych. Natalie Waschke, Dipl.-Psych. Annika Winter - Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

Potentiale entwickeln, verschiedenen Begabungen gerecht werden – ein Beitrag aus pädagogisch-psychologischen Tandemprojekten - (Workshop)

Dr. Brit Reimann – Schulstiftung der Ev. Luth. Landeskirche Sachsens
Carolin Nass – Bundesagentur für Arbeit, Dresden

Psychisch erkrankte Schülerinnen und Schüler - Herausforderung und Chance für die Schule - (Workshop)

Dr. med. Hans Willner, Dr.med. Gabriele Latzko, Dr. med. Rita May - St. Joseph Krankenhaus Berlin Tempelhof, Kinder- und jugendpsychiatrischer Dienst Berlin-Spandau, Krankenhaus Königin Elisabeth Herzberge Berlin

Inklusion und Migration aus psychologischer Perspektive - eine Standortbestimmung - (Workshop)

Dipl.-Psych. Ralph Schliewenz, Simone Dunkel, Martina Petri - LWL-Institutsambulanz Soest, schulpsychologische Beratungsstelle Dortmund, integrative Lerntherapie und Coaching Wuppertal

Psychotherapie bei Lern- und Leistungsstörungen - (Workshop)

Dipl.-Psych. Wolfgang Nutt - Legasthenie-Zentrum Berlin

Schulpsychologische Diagnostik in der Inklusion - (Workshop)

Dr. Sascha Borchers - Regionale Schulberatungsstelle des Kreises Borken

Rolle und Aufgaben von Beratungslehrkräften in multiprofessionellen Teams im Kontext inklusiver Beschulung - (Workshop)

Dr. Katharina Melbeck-Thiemann - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg

Das Präventionsprogramm: Fairplayer. Manual - Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention von Mobbing - Einsatzmöglichkeiten im Rahmen der schulpsychologischen Arbeit - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Stephan Warncke - Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Entwicklungswissenschaft und Angewandte Entwicklungspsychologie Freie Universität

Trainingsprogramme zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen nachhaltig in Schulen etablieren - (Vortrag)

Dipl.-Psych. Alexander Klinkner, Dipl.-Päd. Sylwia Wejchenig-Glinka - Schulpsychologischer Dienst für den Kreis Viersen

Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen am Gymnasium - (Kurzbericht)

Prof. Dr. Caterina Gawrilow - Eberhard Karls Universität Tübingen